Sciences and religions I
HUM-436 / 3 credits
Teacher: Bert Jean-François
Language: French
Remarque: Une seule inscription à un cours SHS+MGT autorisée. En cas d'inscriptions multiples elles seront toutes supprimées sans notification.
Résumé
Le but de cet enseignement est de présenter la compléxité des rapports qui existent entre les sciences et les religions (conflit, concordisme, complémentarité)
Contenu
Depuis la naissance de la science moderne au XVIe siècle, la question d'un possible dialogue entre la science et la religion ne cesse de resurgir périodiquement: au XVIIe siècle avec l'affaire Galilée, au XVIIIe siècle avec Newton, au XIXe siècle avec Darwin, au XXe siècle avec Einstein.
Alors que le conflit a été un rapport structurant qui a permis à la science de gagner son autonomie, depuis le début des années 1980, on assiste à un regain d'€™intérêt pour l'idée d'un dialogue tant sur des questions d'astronomie, de géologie, d'histoire naturelle que sur la question complexe des origines de l'homme.
Cet enseignement a pour but de revenir sur cette situation particulière en prenant plusieurs exemples actuels.
Mots-clés
histoire des sciences, conflit, dialogue, concordisme, séparation, naturalisme, matérialisme.
Compétences requises
Cours prérequis indicatifs
Acquis de formation
A la fin de ce cours l'étudiant.e doit être capable de:
- Planifier un projet de recherche
- Elaborer une démarche théorique
- Critiquer les sources disponibles
- Argumenter
- Choisir ou sélectionner
Compétences transversales
- Ecrire un rapport scientifique ou technique.
- Mettre à disposition la documentation appropriée pour les réunions de groupe.
- Evaluer sa propre performance dans le groupe, recevoir du feedback et y répondre de manière appropriée.
- Recueillir des données.
- Négocier (avec le groupe).
- Faire preuve d'esprit critique
- Résumer un article ou un rapport technique.
Méthode d'enseignement
Cours ex-cathedra puis ateliers pratiques pendant le premier semestre.
Travail attendu
Travail en groupe
Réalisation d'un projet qui doit avoir pour thème principal la question des rapports sciences et religions soit sous l'angle du conflit, de la séparation, ou du dialogue.
Méthode d'évaluation
L'évaluation du premier semestre (automne) consiste en un travail écrit, prélude au mémoire final. Il s'agira de présenter la problématique et d'élaborer une bibliographie commentée indicative
Des précisions seront données en début d'année académique.
Encadrement
| Assistant.e.s | Oui |
Ressources
Bibliographie
Yves Gingras, L'impossible dialogue, PUF, 2016
Baudouin, Brosseau, Enquête sur les créationnismes. Réseaux, stratégies et objectifs politiques. Paris Belin, 2013.
François Euvé, Darwin et le christianisme : vrais et faux débats, Buchet-Chastel, Pocket,
2010
Stephen Jay Gould, Et Dieu dit : "que Darwin soit", Seuil, Paris, 2000.
Richard Dawkins, Pour en finir avec Dieu, Robert Laffont, Paris, 2008
Laurence Maurines (dir.), Sciences et religions. Quelles vérités ? Quel dialogue?, Vuibert, 2010.
Dominique Lecourt, L'Amérique entre la Bible et Darwin, PUF, 2007
Ressources en bibliothèque
Liens Moodle
In the programs
- Semester: Fall
- Number of places: 60
- Exam form: During the semester (winter session)
- Subject examined: Sciences and religions I
- Courses: 2 Hour(s) per week x 14 weeks
- Project: 1 Hour(s) per week x 14 weeks
- Type: mandatory