Sciences de la mémoire

Ce cours se propose de traiter les différents aspects de la mémoire en reliant les données comportementales aux corrélats cérébraux associés et en abordant la question de comment ces données donnent un nouvel éclairage à des théories comme la psychanalyse. Une partie du cours sera consacrée à la présentation des mécanismes cérébraux et cognitifs au sujet de la mémoire et la constitution d'une vie intérieure subjective.

• Qu'est-ce que la mémoire ? Pourquoi  peut-on  parler de mémoires au pluriel ? Quels sont les facteurs impliqués dans la consolidation d'un souvenir ? Comment la trace de nos souvenirs est-elle inscrite dans le cerveau ?

• Comment notre subjectivité et notre individualité se forment-t-elles au travers de l'organisation de nos souvenirs ? Comment émerge cette réalité intérieure inconsciente? Quelles sont les méthodes expérimentales qui permettent de rendre compte de l'existence d'une telle vie fantasmatique ?

• Pourquoi les souvenirs traumatiques sont-ils si sensibles aux indices de rappel ? Est-il possible d'étudier expérimentalement des hypothèses psychanalytiques comme le refoulement de souvenirs traumatiques ?

• Peut-on apprendre sans en être conscient  et quelle influence cela peut-il avoir sur notre comportement? Quelles sont les différences et les similitudes entre l'inconscient cognitif et l'inconscient freudien ? Comment les données actuelles en neurosciences donnent-elles un nouvel éclairage sur les processus mis en œuvre lors de la réactivation de souvenirs lors de la psychothérapie ?

La réflexion des étudiants sera encouragée sur ces questions tout en introduisant aux bases de l'étude de la mémoire et du psychisme.