La Suisse dans les relations internationales

HUM-371 / 2 crédits

Enseignant: Ruppen Coutaz Raphaëlle

Langue: Français

Remarque: Une seule inscription à un cours SHS+MGT autorisée. En cas d'inscriptions multiples elles seront toutes supprimées sans notification

Résumé

S'appuyant sur une analyse critique des archives, ce cours abordera les grandes étapes de l'histoire de la Suisse aux XIXe et XXe siècles sous l'angle de ses relations internationales.

Contenu

L'enseignement "La Suisse dans les relations internationales" a pour objectif de proposer une histoire globale de la Suisse aux XIXe et XXe siècles. En s'intéressant aux interrelations avec l'histoire de l'Europe et des autres continents, les étudiant·e·s aborderont l'histoire de la Suisse dans toutes ses dimensions (politique, économique, sociale et culturelle). Il s'agira d'observer la position du pays sur la scène internationale durant cette période marquée par de fortes tensions internationales et de comprendre les particularités de sa politique étrangère : fort internationalisme, "neutralité", tradition humanitaire, impact des enjeux économiques. Nous verrons dans quelle mesure les stratégies mises en oeuvre par le gouvernement helvétique au niveau diplomatique ont des retombées sur la construction d'une certaine image du pays, une forme de Nation Branding, qui perdure encore aujourd'hui. A partir de l'analyse critique de documents d'époque (sources), les étudiant·e·s apprendront à déconstruire l'histoire suisse traditionnelle et seront amené·e·s à conduire une réflexion plus large sur la question du rapport entre histoire et identité nationale. Cette démarche leur permettra de se familiariser avec les outils et méthodes de la recherche en histoire.

L'approche globale mobilisée dans ce cours vise à démontrer l'interdépendance de la Suisse avec le contexte international, les effets des enjeux internationaux sur la politique helvétique et, plus largement, à réintégrer dans les rapports de force le rôle des petits Etats (à la "périphérie du pouvoir") souvent négligés ou restants en marge dans la production historiographique dominante. Cette perspective permet notamment de remettre en question le paradigme du Sonderfall (cas particulier) helvétique qui est resté pendant longtemps un impensé. Inversement, arrimer l'histoire globale à un terrain concret et bien délimité à l'image du cas suisse permettra d'éclairer la façon dont des processus internationaux (phénomènes migratoires, transferts culturels) et des doctrines (colonialisme, impérialisme, internationalisme, pacifisme, multilatéralisme) impactent la politique suisse selon des modalités spécifiques. Cette articulation entre histoire nationale et histoire globale guidera nos réflexions.

Mots-clés

Suisse, relations internationales, histoire nationale, histoire globale, politique étrangère, neutralité, Nation Branding.

Acquis de formation

A la fin de ce cours l'étudiant.e doit être capable de:

  • Elaborer une réflexion critique sur l'histoire de la Suisse (fin XIXe et XXe siècles).
  • Situer les principaux enjeux de la politique étrangère suisse de la fin du XIXe au XXe siècle.
  • Contextualiser un document d'archives.
  • Analyser un document d'archives.
  • Développer une argumentation.
  • Prendre en considération le feed-back reçu.
  • Exposer par écrit ses résultats.

Compétences transversales

  • Utiliser une méthodologie de travail appropriée, organiser un/son travail.
  • Communiquer efficacement et être compris y compris par des personnes de languages et cultures différentes.
  • Donner du feedback (une critique) de manière appropriée.
  • Evaluer sa propre performance dans le groupe, recevoir du feedback et y répondre de manière appropriée.
  • Identifier les différents rôles qui caractérisent les équipes performantes et tenir différents rôles dont un rôle de coordinateur.
  • Faire preuve d'esprit critique
  • Faire preuve d'inventivité
  • Accéder aux sources d'informations appropriées et les évaluer.

Méthode d'enseignement

Cet enseignement, qui se veut interactif, s'articulera autour de deux volets complémentaires. D'une part, des cours introductifs permettront aux étudiant·e·s de se familiariser avec le champ d'études, d'approfondir certaines thématiques et de découvrir les principaux outils et méthodes de la recherche historique. D'autre part, des séances de travail collectif consacrées à l'analyse de sources leur offriront l'occasion de présenter leurs réflexions, de les confronter à celles de leurs pairs et d'échanger de manière critique autour des documents étudiés.

Travail attendu

Outre un suivi régulier du cours et une participation active aux discussions, les étudiant·e·s devront réaliser en classe, de manière individuelle, un test portant sur les contenus des cours introductifs et une analyse de source.

Méthode d'évaluation

L'évaluation reposera sur deux éléments:

1. un test portant sur les contenus des cours introductifs (50%);

2. une analyse de source réalisée de manière individuelle en classe (50%).

 

Ressources

Bibliographie

Büsser Nathalie, David Thomas, Eichenberger Pierre, Haller Lea, Straumann Tobias et Wirth Christa (dir.), « Transnationale Geschichte der Schweiz. Histoire transnationale de la Suisse » (dossier thématique), Schweizerisches Jahrbuch für Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Chronos, 2020.

Guex Sébastien (éd.), La Suisse et les grandes puissances, 1914-1945: relations économiques avec les Etats-Unis, la Grande-Bretagne, l'Allemagne et la France, Genève, Droz, 1999.

Holenstein André, Au coeur de l'Europe : une histoire de la Suisse entre ouverture et repli, Lausanne, Antipodes, 2018.

Humair Cédric, La Suisse et les Empires. Affirmation d'une puissance économique (1857-1914), Neuchâtel: Alphil, 2024.

Maurel Chloé, « Introduction : Pourquoi l'histoire globale ? », Cahiers d'histoire. Revue d'histoire critique, n° 121, 2013, pp. 13-19.

Ory Pascal, Qu'est-ce qu'une nation ? Une histoire mondiale, Paris, Gallimard, 2020.

Veyrassat Béatrice, Histoire de la Suisse et des Suisses dans la marche du monde : (XVIIe siècle - Première Guerre mondiale) : espaces, circulations, échanges, Neuchâtel: Editions Alphil, 2018.

Ressources en bibliothèque

Liens Moodle

Dans les plans d'études

  • Semestre: Printemps
  • Nombre de places: 70
  • Forme de l'examen: Pendant le semestre (session d'été)
  • Matière examinée: La Suisse dans les relations internationales
  • Cours: 2 Heure(s) hebdo x 14 semaines
  • Type: obligatoire

Semaine de référence

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