L'(in)action pro-environnementale I

HUM-420 / 3 crédits

Enseignant: Butera Fabrizio

Langue: Français

Remarque: Une seule inscription à un cours SHS+MGT autorisée. En cas d'inscriptions multiples elles seront toutes supprimées sans notification.

Résumé

Cet enseignement de Psychologie Sociale interroge les écarts entre intentions et comportements, les freins à l'action individuelle et collective, ainsi que les mécanismes de justification morale qui permettent de maintenir l'inaction malgré la conscience des enjeux.

Contenu

La psychologie sociale de l'(in)action pro-environnementale

Objectifs généraux de l'enseignement :

Ce cours explore les causes de l'(in)action pro-environnementale à travers des théories phares de la psychologie sociale. Il s'appuie sur des recherches pour analyser les écarts entre intentions et comportements, les freins individuels et collectifs (idéologies, mécanismes cognitifs, normes sociales), ainsi que les mécanismes de justification morale (désengagement, licence morale). Une attention particulière sera portée aux dynamiques d'action collective, en tant que levier de mobilisation et de changement. Des thématiques appliquées telles que le greenwashing et ses effets sur les employé·es seront également abordées. Le cours articule apports théoriques, études de cas et initiation à la recherche, afin de permettre aux étudiant·es d'acquérir des savoirs en psychologie sociale environnementale et des compétences méthodologiques.

Mots-clés

influence sociale, comportements sociaux, désengagement moral, (in)action pro-environnementale.

Compétences requises

Cours prérequis obligatoires

Aucun.

Acquis de formation

A la fin de ce cours l'étudiant doit être capable de:

  • Construire une revue de littérature
  • Proposer un raisonnement logico-déductif
  • Formuler une hypothèse
  • Analyser des données
  • Construire une étude (ex: questionnaire, expérience)
  • Interpréter des résultats ou une absence de résultats
  • Exposer une recherche de façon efficace

Compétences transversales

  • Fixer des objectifs et concevoir un plan d'action pour les atteindre.
  • Utiliser une méthodologie de travail appropriée, organiser un/son travail.
  • Recueillir des données.
  • Mettre à disposition la documentation appropriée pour les réunions de groupe.
  • Faire une présentation orale.
  • Résumer un article ou un rapport technique.
  • Recevoir du feedback (une critique) et y répondre de manière appropriée.

Méthode d'enseignement

Cours théoriques ex cathedra, projets de recherche en groupes (rencontres hebdomadaires).

Méthode d'évaluation

Evaluation sur une base semestrielle par une note associée à 3 ECTS. L'évaluation, pour le premier semestre, porte sur la rédaction de la première partie du rapport de recherche (cadre théorique et formulation des hypothèses). Pour le second semestre, elle porte sur la rédaction de la seconde moitié du rapport (méthode, analyses des données, discussion des résultats).

Encadrement

Office hours Oui
Assistants Oui
Forum électronique Non
Autres Première Assistante responsable: Cinzia Zanetti

Ressources

Bibliographie

Elle sera fournie au début du cours.

Sites web

Liens Moodle

Dans les plans d'études

  • Semestre: Automne
  • Nombre de places: 60
  • Forme de l'examen: Pendant le semestre (session d'hiver)
  • Matière examinée: L'(in)action pro-environnementale I
  • Cours: 2 Heure(s) hebdo x 14 semaines
  • Projet: 1 Heure(s) hebdo x 14 semaines
  • Type: obligatoire

Semaine de référence

Mercredi, 16h - 18h: Cours CE1103

Mercredi, 18h - 19h: Projet, labo, autre CE1103

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