Thinking the nature I

HUM-409 / 3 credits

Teacher(s): Ourednik André, Mauron Layaz Véronique

Language: French

Remarque: Une seule inscription à un cours SHS+MGT autorisée. En cas d'inscriptions multiples elles seront toutes supprimées sans notification.

Résumé

Le cours examine de manière ouverte les constructions de la Nature par diverses sciences et cultures. Il met l'accent sur la pluralité des modes d'apparition de la Nature et sur les rôles qui lui sont prêtés, notamment dans l'opposition avec l'artifice.

Contenu

La nature et l'artifice: du paysage à la réalité augmentée

Il étudie la Nature:

a) comme objet partagé des sciences et ressource de discours politiques,

b) comme sources de créations artistiques,

c) comme objet et sujet écologique,

d) comme production culturelle dans une perspective anthropologique.

Le plan du cours se divise en deux parties :

1. la Nature en opposition à l'artifice ;

2. la Nature au travers de ses objets. Il est nourri d'alternances entre les approches historiques et théoriques, ainsi que d'exemples concrets donnés par le monde contemporain.

Mots-clés

Nature - artifice - paysage - culture - philosophie - éthique - cybernétique.

POLY-perspective :

perspective interdisciplinaire
perspective globale

https://www.epfl.ch/schools/cdh/fr/la-vision-du-cdh-poly-perspective/

Acquis de formation

A la fin de ce cours l'étudiant doit être capable de:

Argumenter un propos
Synthétiser l'information
Systématiser un ensemble de concepts
Théoriser à partir d'exemples
Développer une réflexion
Contextualiser l'information
Formuler une hypothèse réfutable
Interpréter l'information

Compétences transversales

Ecrire un rapport scientifique ou technique.
Accéder aux sources d'informations appropriées et les évaluer.

Méthode d'enseignement

Semestre d'automne : cours ex cathedra et conférences.
Semestre de printemps : séminaires et projet.

Travail attendu

Travail individuel ou en groupe de 2 personnes max.

Rendu au semestre d'automne : Titre, problématique, plan détaillé, bibliographie.

Rendu au semestre de printemps: Un travail de recherche complet, avec question problématisée, argumentation, conclusion, bibliographie, annexes et illustrations. 15 pages maximum, les annexes ne devant pas dépasser 5 pages.

Méthode d'évaluation

Evaluation sur une base semestrielle par une note associée à 3 ECTS. L'évaluation du premier semestre porte sur l'acquisition de connaissances et l'élaboration du canevas d'un projet, qui sera réalisé en groupe ou individuellement. L'évaluation du semestre de printemps portera sur la réalisation d'un projet. Des précisions sont données en début d'année académique.

Ressources

Bibliographie

Berque, A., (2000), Écoumène. Introduction à l'étude des milieux humains, Paris, Belin.
Descola, P.,(2005), Par-delà nature et culture, Paris, Gallimard.
Latour, B., (1999), Politiques de la nature : comment faire entrer les sciences en démocratie, Paris, La Découverte.
Lecourt D., (2011), Humain, post-humain. La technique et la vie (2003), Paris: Presses universitaires de France.
Waldenfels B. (2008). Grenzen der Normalisierung. Studien zur Phänomenologie des Fremden 2 (ErweiterteAusgabe). Frankfurt am Main: Suhrkamp. chap. 9 et 10 - traduction française disponible sur demande des étudiants.

Ressources en bibliothèque

In the programs

Semester: Fall
Number of places: 50
Exam form: During the semester (winter session)
Subject examined: Thinking the nature I
Lecture: 2 Hour(s) per week x 14 weeks
Project: 1 Hour(s) per week x 14 weeks

Reference week

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9-10
10-11
11-12
12-13
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14-15
15-16
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18-19
19-20
20-21
21-22

Légendes:

Lecture

Exercise, TP

Project, other