Architectural Tomography

L'acte de dessiner remplit, en architecture, plusieurs fonctions telles que la prescription, la description et/ou la spéculation (trad. Estevez, 2001 ; Spiro, 2013). Dans un contexte de développement de stratégies de modélisation intégrée, telles que le BIM, le dessin technique tend à être réduit à sa seule capacité prédictive. Il perd ainsi son rôle fondamental de mesure, de compréhension, d'interprétation et d'imagination de conditions spatiales complexes (trad. Dietz et Zamarbide, 2018).

En contrepoint de cette réduction, ce cours positionne l'acte de dessiner comme un acte d'investigation spatiale et constructive (dimension analytique / scientifique). Il introduit le dessin en coupe 2D, à la fois horizontal et vertical, comme une compétence essentielle en architecture, ainsi qu'un prisme critique pour explorer des architectures situées (trad. Bow-Wow, 2007 ; Fromonot, 2018).

Le dessin en coupe révèle la morphologie gravitaire d'un bâtiment et sa logique constructive. Par analogie forte avec le discours médical et les technologies d'imagerie (trad. Colomina, 2019), ce cours introduit la notion de tomographie architecturale comme moyen de révéler l'anatomie de l'architecture et de rendre visibles des structures spatiales internes autrement inaccessibles à la vision et à l'expérience. C'est également un outil qui permet la mise en contexte dans le temps et l'espace, dépassant les limites étroites de l'architecture lue comme objet, pour examiner son insertion relationnelle dans un environnement plus large. Comme en géologie et en archéologie, le dessin en coupe permet une connexion au sol dans toute son épaisseur (topographie naturelle, réseaux, infrastructures souterraines). Il donne aussi accès à une lecture du temps en révélant des logiques de stratification, des disjonctions entre matériel et immatériel, des extensions, des démolitions partielles, etc. Ainsi, dans le cadre de ce cours, le dessin en coupe est considéré comme un outil sociotechnique fondamental et opérationnel (trad. Akrich et al., 1987).

Afin de permettre aux étudiants de pratiquer le dessin en coupe tout en développant une compréhension critique de cet acte spécifique, une série d'investigations sera menée sur un corpus de bâtiments sélectionnés pour leurs qualités spatiales riches et leur lien fort avec leur environnement. Il s'agira donc de reconstituer la matière, la structure et les spatialités de ces projets par le biais du dessin en coupe 2D. Le corpus de cette automne 2025 portera sur des maisons avec un système constructif en bois. Au fil du semestre, une transition des techniques de dessin analogiques vers des outils numériques sera introduite pour réaliser les coupes et articuler une production collective autour de chaque maison.