Thinking differently about video games

HUM-325 / 2 credits

Teacher: Sachse Christian

Language: French

Remarque: Une seule inscription à un cours SHS+MGT autorisée. En cas d'inscriptions multiples elles seront toutes supprimées sans notification.

Résumé

L'objectif du cours est de développer une méthodologie d'analyse du jeu vidéo, en particulier via une démarche empirique originale: le "Let's play". Il s'agira de présenter la manière dont le jeu vidéo peut être utilisé pour éclairer des savoirs et, en retour, d'être éclairé par eux.

Contenu

Nous entendons souvent l'expression "culture geek" et, malheureusement, cette dernière semble être la plupart du temps utilisée de manière péjorative. Or, le jeu vidéo n'est plus une affaire de geeks: domaine de l'industrie culturelle le plus en vogue aujourd'hui, il propose une multiplicité d'expériences différentes et s'appuie sur un savoir-faire se développant jour après jour.

Plus précisément, nous travaillerons dans ce cours à partir de plusieurs concepts propres aux théories de la fiction et verrons comment les jeux vidéo s'inscrivent dans ce domaine, mais aussi le type d'expériences spécifiques qu'ils permettent de vivre.

Le cours sera structuré entre des enseignements théoriques (découverte de textes critiques sur la notion de fiction, élaboration d'outils d'analyse) et un travail de recherche en groupe, orienté vers une forme pédagogique d'utilisation du jeu vidéo : le "Let's play".

 

Mots-clés

Jeux vidéo

Théories de la fiction

Théories des jeux

Immersion fictionnelle

Let's play

 

Compétences requises

Cours prérequis obligatoires

Aucun

Cours prérequis indicatifs

Aucun

Concepts importants à maîtriser

Aucun

Acquis de formation

A la fin de ce cours l'étudiant doit être capable de:

  • Décrire Décrire une pratique ludique
  • Discuter Discuter les pratiques de chacun·e
  • Tester Tester des théories différentes
  • Différencier Différencier des types de jeux différents
  • Formuler Formuler une hypothèse sur notre pratique
  • Développer Développer des concepts
  • Argumenter Argumenter pour défendre son point de vue

Compétences transversales

  • Recueillir des données.
  • Faire une présentation orale.
  • Recevoir du feedback (une critique) et y répondre de manière appropriée.
  • Communiquer efficacement et être compris y compris par des personnes de languages et cultures différentes.
  • Dialoguer avec des professionnels d'autres disciplines.
  • Gérer ses priorités.
  • Utiliser les outils informatiques courants ainsi que ceux spécifiques à leur discipline.
  • Réaliser et présenter un poster.

Méthode d'enseignement

Alternance de cours théoriques et de travaux pratiques

 

Encadrement

Office hours Oui
Assistants Oui
Forum électronique Non

Ressources

Service de cours virtuels (VDI)

Non

Polycopiés

Aucun

Liens Moodle

In the programs

  • Semester: Spring
  • Number of places: 80
  • Exam form: During the semester (summer session)
  • Subject examined: Thinking differently about video games
  • Courses: 2 Hour(s) per week x 14 weeks
  • Type: mandatory

Reference week

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