Science, technologie et société B

Résumé

Ce cours propose une exploration des dimensions sociales, historiques et culturelles des sciences et ingénieries, avec initiation à la recherche et une contribution encadrée aux articles Wikipedia du point de vue des STS (science and technology studies) ou Engineering studies.

Contenu

Mots-clés

Sciences, ingénierie, façonnage des connaissances et des techniques, insertion dans la société, pratiques de recherche, émergence de nouvelles disciplines, STS.

POLY-perspective :

• perspective interdisciplinaire
• perspective globale

https://www.epfl.ch/schools/cdh/fr/la-vision-du-cdh-poly-perspective/

Compétences requises

Concepts importants à maîtriser

Acteur, réseau sociotechnique, controverse scientifique et technique, dimension sociale et culturelle des sciences et des techniques

Acquis de formation

A la fin de ce cours l'étudiant doit être capable de:

• Identifier les dimensions sociales et culturelles d'un domaine de science ou technologie
• Conduire une enquête portant sur le domaine choisi
• Formaliser les informations et connaissances trouvées
• Exposer les résultats intermédiaires de ses recherches

Compétences transversales

• Accéder aux sources d'informations appropriées et les évaluer.
• Faire preuve d'esprit critique
• Faire une présentation orale.
• Etre conscient des implications sociales et humaines liées au métier de l'ingénieur.

Méthode d'enseignement

Le cours alterne:

• Des séances ex cathedra pour préciser les objectifs et les notions centrales.
• Des séances de formation méthodologique à la recherche documentaire.
• Des séances de recherche en groupes.
• Des séances de discussion collective des travaux de la classe. 
• Des séances de tutorat pour accompagner la rédaction des contributions.

Travail attendu

• Evaluation d'articles de wikipédia portant sur un sujet de science, ingénierie ou technologie.
• Conception des aspects sociaux à intégrer dans un article.
• Recherche de la littérature pertinente.
• Rédaction de la contribution à wikipédia.
• Discussion critique et constructive des articles des collègues

Méthode d'évaluation

1 rendu intermédiaire (50%) et publication finale (50%).

• Rendu intermédiaire (50%) : liste de sources qualifiées et esquisse de la contribution à Wikipedia
• Publication finale : Publication de la contribution sur Wikipedia (30%) + présentation orale (20 %).

Encadrement

Ressources

Bibliographie

• Vinck D. (2007), Sciences et société. Sociologie du travail scientifique. Paris : Armand Colin. (version anglaise : The sociology of scientific work, Cheltenham : Edward Elgar, 2010 ; version espagnole : Ciencias y sociedad, Barcelona : Gedisa, 2014).
• Vinck D. (2000), Ingénieurs au quotidien. Ethnographie de l'activité de conception et d'innovation, Grenoble : PUG. (version américaine : Everyday engineering. Everyday engineering. Ethnography of design and innovation. Cambridge MA : MIT, 2003 ; version portugaise : Engenhieros no Cotidiano. Etnografia da Atividade de Projeto e Inovação, Bello Horizonte : Fabrefactum, 2013).

Revues

• Revue d'Anthropologie des Connaissances ; Science, Technology and Human Values ; Social Studies of Science ; Science and Technology Studies ; Engineering studies.

Ressources en bibliothèque

• Vinck D. (2007), Sciences et société
• Vinck D. (2000), Ingénieurs au quotidien
• Sainsaulieu I., Vinck D. (2015), Ingénieur aujourd'hui

Références suggérées par la bibliothèque

• Social Studies of Science
• Revue d'Anthropologie des Connaissances
• Science, Technology and Human Values
• Engineering studies

Liens Moodle

• https://go.epfl.ch/HUM-229

Préparation pour

Sciences, technologies et société C : La numérisation des cultures (BA 5)

Sciences, technologies et société D : Enquête et écritures alternatives (BA 6)

Sciences, technologies et société I et II : Les dynamiques de l'innovation (MA 1 et 2)