HUM-343 / 2 crédits

Enseignant: Dompnier Benoit Albert

Langue: Français

Remarque: Une seule inscription à un cours SHS+MGT autorisée. En cas d'inscriptions multiples elles seront toutes supprimées sans notification


Résumé

Cet enseignement de Psychologie Sociale traite des processus sociocognitifs impliqués dans le jugement social et la formation d'impression.

Contenu

Objectif et Descriptif général :

Juger autrui est une activité essentielle de la vie quotidienne. Mais les recherches en psychologie sociale ont mis en évidence que le jugement social, bien qu'a priori intuitif, repose sur des mécanismes variés qui peuvent mobiliser des informations issues d'une multitude de sources. L'objectif de ce cours est d'étudier les principaux travaux issus de la psychologie sociale ayant étudié les processus sociocognitifs à la base du jugement social et de la formation d'impression.

Plan du cours :

Durant le semestre, nous présenterons plusieurs concepts théoriques, qui seront illustrés par de nombreuses recherches empiriques : Inférence dispositionnelle, amorçage et accessibilité, processus automatiques et contrôlés, heuristiques de jugement, imprégnation culturelle. Afin de sensibiliser les étudiant-e-s à la démarche scientifique, chacun-e présentera (en groupe) un projet de recherche en psychologie sociale - ceci afin d'amener la classe à approfondir les thèmes abordés en cours, mais aussi d'illustrer comment se déroule une recherche scientifique.

Mots-clés

Jugement social, formation d'impression, processus sociocognitifs, contexte social, imprégnation culturelle

Acquis de formation

A la fin de ce cours l'étudiant.e doit être capable de:

  • Analyser
  • Vérifier
  • Interpréter
  • Elaborer
  • Déduire
  • Prévoir
  • Organiser

Méthode d'enseignement

Cours magistral pour l'enseignement des théories et des études empiriques

Travail de groupe supervisé pour la construction du projet de recherche de groupe

Travail attendu

Compréhension des concepts et des études présentés en cours.

Travail de groupe visant la construction d'un projet de recherche théorique (sans production de données) sur une thématique en lien avec le cours. Rédaction d'un rapport de groupe et présentation orale du projet à la fin du semestre

 

Méthode d'évaluation

50% de l'évaluation porte sur la construction d'un projet de recherche de groupe et 50% sur un examen écrit portant sur le contenu du cours (questions de compréhension et de connaissance).

 

Ressources

Bibliographie

Bègue-Shankland, L. (Ed., 2024). Traité de psychologie sociale : La science des interactions humaines (2e ed). Bruxelles : De Boeck.

Fiske, S. T., & Taylor, S. E. (2011). Cognition sociale : Des neurones à la culture. Wavre: Mardaga.

Leyens, J.-P., & Scaillet, N. (2012). Sommes-nous tous des psychologues ? (2e ed.) Wavre: Mardaga.

Ric, F., & Muller, D. (2017). La cognition sociale. Grenoble: P.U.G.

 

 

Liens Moodle

Dans les plans d'études

  • Semestre: Printemps
  • Nombre de places: 70
  • Forme de l'examen: Pendant le semestre (session d'été)
  • Matière examinée: Psychologie sociale : perception sociale
  • Cours: 2 Heure(s) hebdo x 14 semaines
  • Type: obligatoire

Semaine de référence

Cours connexes

Résultats de graphsearch.epfl.ch.