Nous avons fait l’expérience dans les dix dernières années de formidables changements d’échelles. Alors qu’au XXe siècle, les sciences humaines et sociales devaient construire avec patience et rigueur les données pour leurs études, elles se retrouvent au XXe devant à un déluge informationnel d’une ampleur sans précédent. Leurs pratiques et leurs méthodes s’en trouvent nécessairement modifiées. Grâce aux progrès des sciences de l’information, des perspectives inédites s’ouvrent accompagnées de nouveaux questionnements. 

 

Peut-on écrire l’histoire différemment quand des kilomètres d’archives peuvent être numérisés ? Peut-on utiliser les dizaines de millions de livres numérisés pour faire un autre genre d’études littéraires ? Comment étudier les effets des algorithmes sur la langue ? Que nous disent les centaines de millions de nouvelles photos postées chaque jour sur Internet ? Peut-on vraiment enseigner simultanément à des dizaines de milliers d’étudiants ?

 

Ce cours est une introduction à la grande transformation qui touche aujourd’hui les sciences humaines et sociales alors qu’elles intègrent les algorithmes comme des outils de travail et de médiation. Il  propose une introduction aux Digital Humanities par la pratique. Les étudiants travaillent sur un corpus comportant 4 millions d’articles de presse qui leur sert de base pour reconstruire des biographiques de personnes connues ou moins connues. Dans le seconde partie du cours, ils travaillent en groupe à l’écriture de “bots” facilitant l’extraction et la mise en réseau des informations biographiques contenues dans cette grande archive. 

 

Programme détaillé semaine par semaine: 

 

1) Introduction au cours. Présentation des outils du cours (MediaWiki, Python).
 2) Principes de la reconstitution à partir d’archives. 
3) Linguistique des grands nombres.
4) Discretisation de l’espace et du temps. 
5) Procéduralité et automatisme 
 6) Tutorial Python
7) Crowdsourcing
8) Algorithmes d’analyses textuelles 
9) Algorithmes d’analyses visuelles 
10) Travail sur les projets 
11) Travail sur les projets 
12) Travail sur les projets 
13)  Presentation des projets (30%) - 15 minutes par projet (10 minutes présentation, 5 minutes questions)
14)  Presentation des projets (30%) - 15 minutes par projet (10 minutes présentation, 5 minutes questions)