Gouvernance des risques
HUM-367 / 2 crédits
Enseignant: Florin Marie-Valentine Renée Agnès
Langue: Français
Remarque: Une seule inscription à un cours SHS+MGT autorisée. En cas d'inscriptions multiples elles seront toutes supprimées sans notification
Résumé
Le cours étudie les risques et bénéfices liés aux nouvelles technologies, en appliquant les principes de la gouvernance des risques. Il discute en particulier l'importance des approches interdisciplinaires, de la consultation des différents acteurs et de la communication.
Contenu
Le cours se compose de deux éléments:
1. Des cours théoriques, mais illustrés, expliquant les principes de bonne gestion de risques qui sont marqués par la complexité technique, l'incertitude scientifique et l'ambiguïté des interprétations, opinions et perceptions sur le sujet de risque. Ces principes sont inspirés de ISO 31000, et précisés par le Centre pour la Gouvernance des Risques (IRGC) de l'EPFL, notamment pour les risques émergents et systémiques.
2. Des cas pratiques où les étudiants appliquent ces principes à un sujet de risque. Les sujets proposés sont dans plusieurs domaines:
- technologies digitales: machine learning, blockchain
- exploitation de l'espace: débris orbitaux
- techniques d'ingénierie du climat
- biologie synthétique: modification et forçage génétique
- matériaux avancés
Dans chaque cas, les étudiants analysent et discutent des risques potentiels de ces technologies, et évaluent leur acceptabilité, notamment en fonction des bénéfices attendus. Finalement, ils forment leur opinion sur des questions comme:
- dans quelles circonstances est-ce acceptable d'autoriser l'utilisation d'une technologie prometteuse mais aussi potentiellement dangereuse?
- comment prendre les bonnes décisions, quand il n'est pas possible de quantifier, ni même souvent de décrire précisément le risque?
- comment encourager l'innovation tout en respectant les principes de précaution, éthique ou de durabilité?
Les discussions de sujets de risque (cas pratiques) se font par:
- présentations orales des sujets par les étudiants
- débats en cours
Plan de cours:
Quatre semaines de cours théoriques, réparties dans le semestre
- introduction, présentation du cours, illustrations, discussion sur les sujets de risques qui seront abordés
- principes et outils de gouvernance des risques, illustrations (1)
- principes et outils de gouvernance des risques, illustrations (2)
- risques émergents et risques systémiques
Dix semaines de cas pratiques, parfois avec un intervenant extérieur
- technologies digitales: applications de machine learning, blockchain
- (suite)
- exploitation de l'espace: débris orbitaux
- (suite)
- techniques d'ingénierie du climat
- (suite)
- biologie synthétique
- (suite)
- matériaux avancés
- test écrit
Deux évaluations:
- poster ou présentation orale
- test (semaine 14)
Mots-clés
Risque, gestion des risques, gouvernance, complexité, incertitude, ambiguité, innovation, précaution, technologie
POLY-perspective :
- perspective interdisciplinaire
- perspective globale
https://www.epfl.ch/schools/cdh/fr/la-vision-du-cdh-poly-perspective/
Acquis de formation
A la fin de ce cours l'étudiant doit être capable de:
- Formuler un 'problème de risque' dans un contexte de 'gouvernance'
- Elaborer un processus d'évaluation des risques et opportunités associées
- Analyser et comprendre des situations complexes, incertaines ou controversées
- Synthétiser et expliciter les enjeux liés aux décisions à prendre en situation de complexité, incertitude ou ambigüité
- Argumenter des choix ou propositions spécifiques
Compétences transversales
- Evaluer sa propre performance dans le groupe, recevoir du feedback et y répondre de manière appropriée.
- Résoudre des conflits de façon productive pour la tâche et les personnes concernées.
- Etre conscient des implications sociales et humaines liées au métier de l'ingénieur.
- Etre responsable des impacts environnementaux de ses actions et décisions.
Méthode d'enseignement
Conférences, jeux de rôle, travail en groupe pour étude de cas, débriefing
Travail attendu
Participation aux jeux de rôle, préparation d’un cas pratique réalisé en groupe et présentation
Méthode d'évaluation
Evaluation de la participation aux jeux de rôles; présentation d’un cas pratique en groupe; test.
Encadrement
| Office hours | Non |
| Assistants | Oui |
| Forum électronique | Oui |
Ressources
Bibliographie
Introduction to the IRGC Risk Governance Framework. Revised version, IRGC, 2017
The Emergence of Risks: Contributing Factors, IRGC, 2010
IRGC Guidelines for Emerging Risk Governance, IRGC, 2015
Ressources en bibliothèque
- IRGC Guidelines for Emerging Risk Governance: Guidance for the Governance of Unfamiliar Risks / Mazri, Chabane ; Florin, Marie-Valentine
- The Emergence of Risks: Contributing Factors / Graham, John D. ; Fineberg, Harvey ; Helbing, Dirk ; Homer-Dixon, Thomas
- Introduction to the IRGC Risk Governance Framework / Florin, Marie-Valentine ; Bürkler, Marcel Thomas
Sites web
Dans les plans d'études
- Semestre: Automne
- Nombre de places: 80
- Forme de l'examen: Pendant le semestre (session d'hiver)
- Matière examinée: Gouvernance des risques
- Cours: 2 Heure(s) hebdo x 14 semaines
Semaine de référence
| Lu | Ma | Me | Je | Ve | |
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| 12-13 | |||||
| 13-14 | |||||
| 14-15 | |||||
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| 18-19 | |||||
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| 20-21 | |||||
| 21-22 |
Légendes:
Cours
Exercice, TP
Projet, autre