Résumé

Ce cours présente les enjeux de la durabilité. Il introduit les notions de limites planétaires et de plancher social et leur interconnexions systémiques. L'approche interdisciplinaire initie au travail de groupe et à la pensée systémique (interdépendances dans un système complexe).

Contenu

Equipe enseignante : Jérôme Chappellaz, Michaël Aklin, Jérôme Baudry, Yasmine Calisesi, Augustin Fragnière, Charlotte Grossiord, Paolo Perona, Hervé Rayner, Andrew Sonta - externes de la ville de Lausanne : Julie Wuerfel, Charlotte Franck - Intervention de la Bibliothèque de l'EPFL : Miriam Petrilli

Pensée systémique

1.     Définition de la pensée systémique et formalisation des outils et méthodologies pour sa représentation

2.     Cas d'étude sur l'analyse d'un sujet de façon systémique

Approche historique de la durabilité, limites planétaires, et impacts des humains sur la planète

1.     Histoire et théories de la durabilité, limites planétaires et plancher social

2.     Quel est l'impact des humains sur la planète ?
- Climat / Cycle du carbone
- Intégrité de la biosphère
- L'hydrosphère et l'utilisation de l'eau douce

Approche historique de l'évolution technique et leviers technologiques

1.     Un éclairage par l'histoire des techniques

2.     Quelles technologies pour quels impacts ? (Exemples pris sur la production d'énergie)

3.     Trilemme énergétique, découplage, effet rebond

4.     Introduction au principe de précaution

Leviers politiques et économiques

1.     Tragédie des communs

2.     Echecs d'actions collectives locales et internationales

3.     Corriger les échecs de marchés: quels outils de politiques publiques utiliser et à quelles fins?

4.     Conclusion: croissance, décroissance et résilience

Levier social

1.     Introduction à à la psychologie, à la justice sociale et à la mobilisation

Exemple d'une transition locale de la ville de Lausanne (combinaison des 3 leviers)

Trouver des informations et citer ses sources

Mots-clés

Durabilité, limites planétaires, plancher social, pensée systémique

Compétences requises

Cours prérequis obligatoires

Aucun

Cours prérequis indicatifs

Aucun

Concepts importants à maîtriser

Aucun

Acquis de formation

A la fin de ce cours l'étudiant.e doit être capable de:

  • Définir le concept de durabilité forte
  • Décrire les défis, opportunités et enjeux liés à l'approche scientifique, technique et sociétale de la durabilité
  • Relier les interactions liées aux enjeux de durabilité dans sa globalité (enjeux techniques, environnementaux, économiques, sociétaux,...)
  • Appliquer une approche systémique face à un problème complexe et identifier ses potentiels leviers d'action et leurs conséquences à travers un projet de groupe

Compétences transversales

  • Etre conscient des implications sociales et humaines liées au métier de l'ingénieur.
  • Fixer des objectifs et concevoir un plan d'action pour les atteindre.
  • Accéder aux sources d'informations appropriées et les évaluer.
  • Faire preuve d'esprit critique

Travail attendu

Vidéos et Quizz MOOC, participation aux ateliers et sous-rapports sur le cas d'étude et cas d'étude final

Méthode d'évaluation

QCM écrit en présentiel (40%) et projet de groupe (60%)

Encadrement

Office hours Non
Assistant.e.s Oui
Forum électronique Oui

Ressources

Liens Moodle

Dans les plans d'études

  • Semestre: Printemps
  • Forme de l'examen: Pendant le semestre (session d'été)
  • Matière examinée: Durabilité
  • Cours: 2 Heure(s) hebdo x 14 semaines
  • Type: obligatoire

Semaine de référence

Cours connexes

Résultats de graphsearch.epfl.ch.