Writing and Thinking with Generative AIs II

Depuis le lancement de ChatGPT en novembre 2022, l'utilisation popularisée des IA génératives font l'objet de débats, écologiques, éthiques, philosophiques ou juridiques, particulièrement vifs. Vantée par ses développeurs et certains de ses utilisateurs pour ses capacités inédites de production de textes et de résolution de problème, elle est redoutée par de nombreux intellectuels et pédagogues, qui y voient un risque majeur d'affaiblissement des compétences cognitives et langagières, et fait craindre à de nombreuses professions une dévalorisation, voire une disparition de ce qui faisait la particularité de leur métier.

Si le débat social sur cette question est essentiel, il lui faut, pour avancer, des données et un cadre, théorique et méthodologique, qui permettent d'apprécier l'effet de ces technologies sur les textes, les processus de création et les compétences humaines. C'est ce que propose de construire ce cours. Car pour apprécier les conséquences des technologies qui se développement actuellement à grand train, il ne faut pas seulement expliquer comment fonctionnent les LLM (ce qu'on appelle aujourd'hui la "littératie IA"), mais il faut surtout comprendre les fonctions du langage et de l'écriture.

Le cours-séminaire s'organisera autour des questions suivantes :

Peut-on caractériser aujourd'hui les textes qui ont été produits « par » l'IA générative ? Ceux-ci ont-ils un style qu'on pourrait dire « artificiel », au sens où quelque chose des textes « naturels » s'y serait perdu ? (i.) L'utilisation des IAG instaure-t-elle de nouveaux protocoles d'écriture, de nouvelles manières d'écrire (de nouveaux « styles de genèse ») ? (ii.) Comment le recours à l'IAG en situation d'écriture affecte, positivement ou négativement, l'acquisition des compétences langagières ? (iii).

Pour préciser ces questions et y apporter des réponses, le cours s'appuiera sur les cadres théoriques de la linguistique et de la génétique des textes (science des processus d'écriture). Les données textuelles à partir desquelles nous travaillerons seront des écrits professionnels de tout type : littéraires (prose et poésie), journalistiques, scientifiques, médicales, académiques, etc. Le cours donnera l'occasion aux participants d'apprendre à récolter des données textuelles, à les caractériser (fonctions sociales et propriétés textuelles), à élaborer des protocoles expérimentaux permettant d'apprécier les effets des IAG sur les textes et leur invention.