Studio MA1 (Delhay)

AR-401(ad) / 12 credits

Teacher: Delhay Sophie Laurence Geneviève

Language: French

Retrait: Il n'est pas autorisé de se retirer de cette matière après le délai d'inscription.

Remarque: Inscription faite par la section

Résumé

Principal protagoniste urbain, l'habitat façonne nos conditions intimes, politiques et sociales. Nous explorons de nouvelles formes de domesticité émancipatoires et déstandardisées, stimulant un avenir commun, hédoniste et économe.

Contenu

STUDIO SOPHIE DELHAY, AUTOMNE 2026

DOMESTIC CITY-LAB (DC-LAB)

 

Equipe Pédagogique:

Sophie Delhay: sophie.delhay@epfl.ch

Anna Benador: anna.benador@epfl.ch

Melchior Dechancé: melchior.dechance@epfl.ch

Harry Waknine: harry.waknine@epfl.ch

 

Horaires :
Lundi : 09:00-12:00, 13:00-19:00
Mardi : 09:00-12:00, 15:00-19:00

 

Langue:
L'enseignement de ce cours se fait en français.

 

UN THÈME, L'HABITAT

 

Le studio voit l'habitat comme le point de départ d'une architecture qui met au centre une vie intimement collective et solidaire, et qui explore des territoires à partir de leur caractère domestique.

 

Nous pensons que la ville peut s'imaginer à partir du petit : des espaces intimes et des situations précises. Autrement dit, transformer le rapport de chacun à son environnement, transforme peu à peu la société, et de proche en proche, cela reconfigure la ville elle-même.

 

Constituant la plus grande part du grain de la ville, l'habitat est un levier décisif pour encourager l'épanouissement de chacun, l'altérité des relations sociales et de soin, tout en réduisant nos besoins en ressources et en énergie.
Travailler sur l'habitat, c'est trouver les formes pour rendre possible un monde plus juste d'un point de vue social et spatial, dans une écologie des rapports humains et non-humains.

 

Espaces et usages

 

L'habitat rend compte de dimensions spatiales, sociales et environnementales.

 

Ses dimensions spatiales sont proprement liées à la discipline architecturale (à la composition du plan, aux qualités constructives, matérielles, atmosphériques).

 

Ses dimensions sociales sont liées aux modes de vie et aux usages.

 

Ses dimensions environnementales sont liées aux besoins d'économie d'espace, de moyens, de matière et d'énergie.

 

Nous pensons l'habitat comme un principe émancipatoire capable, à l'aune des crises sociales et climatiques qui nous traversent, de révolutionner nos villes depuis l'intérieur, pour les rendre plus justes, durables, vertueuses et hédonistes.

 

Territoires intimes

 

Le studio situe l'habitat dans un spectre plus vaste que celui du logement. L'habitat est un espace tendu entre la petite et la grande échelle : entre le mobilier et le territoire, l'échelle domestique et l'échelle urbaine, le corps et la ville, le temps court des gestes quotidiens et le temps long des vies qui s'y succèdent.

 

L'habitat est le lieu où s'entremêlent des usages ordinaires et extraordinaires, des aspects fonctionnels et poétiques, des habitudes et des surprises.

 

L'habitat est donc à la fois rationnel et poétique, concret et abstrait, immanent et ontologique, fondé sur notre capacité à se projeter, à rêver demain, et à être fondé par notre mémoire et nos désirs.

 

En bref, l'habitat établit avant tout des rapports, des articulations, et met en perspective des opposés, des notions a priori contradictoires.

 

L'habitat est le lieu du lien.

 

UNE TYPOLOGIE, LA NAPPE

 

La typologie de la nappe est choisie comme point de départ des deux semestres. Elle a en quelque sorte été avortée par la modernité, jugée trop consommatrice d'emprise au sol, trop onéreuse et trop déperditive sur le plan thermique.

 

Aujourd'hui, par la transformation de bâtiments étalés, nous estimons que la nappe peut y trouver un renouveau.

 

Héritant de peu de modèles, nous n'en sommes que plus libres d'imaginer de nouvelles formes d'habitat en nappe.

 

La nappe peut se définir comme un type d'habitat étalé mais dense, de faible hauteur, continu, et percé pour permettre la lumière et l'aération nécessaires. Elle combine le rêve de la maison et de son jardin - l'intériorité, l'intimité, le calme et le confort - avec celui de la qualité de la vie urbaine et ses différents degrés d'altérité et de vie collective.

 

Elle se compose d'une unité, répétée selon une géométrie savante - le pavage. La plus petite unité est interdépendante de ses unités voisines. La nappe démultiplie les relations d'un élément à un autre. Elle n'est pas constituée par une addition de foyers mais se constitue plutôt par un ensemble d'interdépendances. Elle interroge la tension entre la division et la multiplication, la séparation et la connexion, tant spatiales que sociales.

 

Elle permet d'associer de manière intense les deux qualités ambivalentes de l'habitat : celles de pouvoir vivre seul et ensemble, d'habiter individuellement et collectivement.

 

La nappe est horizontale, et met à plat toutes les parties. Par son motif et son réseau répétitif, elle supporte l'idée d'une équité et d'une égalité entre toutes les parties. Travailler sur la nappe et le motif, c'est penser la société démocratique, équitable, partagée, factrice de lien social.

 

1 RECHERCHE, 2 SEMESTRES

 

Nous vous proposons d'explorer deux scénarios où les distinctions entre intérieur et extérieur, petite dimension et grande dimension, habituellement dévolues d'un côté au logement, de l'autre à la ville, seraient recomposées différemment.

 

Il s'agirait ici d'une même chose : l'habitat.

 

Dans cet esprit, on vivrait :

 

La maison comme une ville, 1er semestre
La ville comme une maison, 2ème semestre

 

 

LA MAISON COMME UNE VILLE

 

UNE NAPPE POUR 100 PERSONNES: PASSAGES & MOTIFS


Le semestre d'automne explore les qualités collectives, partagées et mutualisées de l'habitat, en interrogeant le caractère intrinsèquement urbain de l'espace domestique.

 

Recherche : Passages

 

La qualité d'une nappe repose en premier lieu, non pas sur ses espaces en tant que tels, mais sur la relation entre ses espaces. Ces relations font de la nappe un grand réseau. La manière dont les passages d'une pièce à l'autre ou d'un intérieur à un extérieur sont imaginés informe de manière intense les relations entre les habitants et les espaces.

 

Le semestre sera initié par l'étude individuelle d'un corpus de références d'éléments de passage : des portes et des fenêtres issues d'époques et d'horizons différents.

 

Cette recherche s'établira en maquette et en dessins, afin de former la culture commune du studio pour aborder le projet.

 

Méthode : Motif

 

La nappe sera étudiée de manière scientifique, spéculative et abstraite à partir de la règle mathématique des 17 groupes de pavages périodiques.

 

Les raisons géométriques et abstraites du motif nous aident - par le moyen de l'abstraction - à découvrir de nouvelles relations possibles entre pièces et entre habitant·e·x·s.

 

Cette abstraction ôte à la composition du plan toute velléité spatiale et permet d'ouvrir de nouveaux champs d'exploration.

 

Par leurs traductions en dispositifs spatiaux entrelaçant des espaces intimes et des espaces partagés, des intérieurs et des extérieurs, l'exercice donnera lieu à la fabrication d'un motif habité - un type de nappe.

 

Couplée à la recherche concrète sur la porte et la fenêtre, la maisonnée se situera entre l'abstraction du plan, et la réalité physique de ses seuils.

 

Projet : Maisonnée pour 100 personnes

 

Il s'agira de concevoir, par groupes de quatre, une maisonnée dans laquelle les liens tissés entre habitant·e·x·s s'articulent autour de la (ou des) cuisine(s) et de la manière dont les ressources énergétiques et climatiques sont collectivement gérées et partagées.

 

Le projet sera non-situé. Il s'agit d'imaginer une architecture-prototype, d'explorer la manière dont les typologies peuvent être déstandardisées et/ou renouvelées à l'aune de nouvelles pratiques et spatialités.

 

Partages :

 

Si le mot partage désigne à la fois ce qui sépare et ce qui rassemble, la maisonnée répond à ce besoin ambivalent constitutif d'une société. Chaque groupe définit les modalités de voisinage des habitant·e·x·s.

 

Une écologie des rapports humains s'établit non seulement par une mise en partage des espaces mais également par une mutualisation et une mise en circuit des ressources matérielles, climatiques et énergétiques.

 

Les différents climats sociaux et climats physiques sont prétextes à l'élaboration de stratégies spatiales et énergétiques qualifiant l'architecture de la maisonnée.

 

Travaux des semestres précédents

 

Mots-clés

Architecture, Habitat, Logement, Communs, Saisonnalité, Climat, Energie, Cuisine, Domesticité, Quotidien, Corps, Prototype, Protocole, Maisonnée, Ressources, Mutualisation, Typologie, Interprétations, Pièce, Motifs, Partages, Appropriation, Convivialité, Valeur d'usage, Intimité, Continuité-Discontinuité, Ensemble-Séparément.

Compétences requises

Cours prérequis obligatoires

NON

Acquis de formation

A la fin de ce cours l'étudiant.e doit être capable de:

  • Relier la question des usages et la question de l'espace.
  • Etablir des liens entre des échelles contrastées.
  • Manipuler avec dextérité des combinaisons de plans et de motifs.
  • Formuler clairement ses propres positions.
  • Concevoir un projet cohérent à toutes les échelles.

Méthode d'enseignement

Pédagogie

Le travail en atelier débutera par une phase de recherche individuelle, avant de se poursuivre en groupes de quatre autour du projet des maisonnées continues.

Tout comme l'habitat, le studio est pédagogiquement pensé pour être vécu de manière autonome et collective à la fois. Nous y partageons notre amour pour la culture du plan.

Les lundis et mardis se partagent plusieurs instants.

Certains sont dédiés à des discussions collectives rassemblant plusieurs groupes. Ces moments d'échange permettent de partager les avancées, confronter les points de vue et favoriser l'apprentissage mutuel entre groupes et entre projets.

D'autres sont réservés au bookclub, un moment collectif durant lequel chaque groupe au fil des semaines y présente une série de textes, suivi ensuite d'une discussion avec l'ensemble du studio. Il est question de nourrir une culture commune au sein de l'atelier mais également d'y développer un esprit critique vis à vis des thèmes qui entourent l'habitat.

Enfin, plusieurs conférences et cours avec des intervenant-e-x-s externes auront lieux au cours du semestre.

Le reste du temps est consacré au travail individuel et aux échanges individuels avec les assistant-e-s.

 

Voyage d'étude: Nice & Marseille

Un voyage d'étude à Nice et à Marseille est prévu du 25 au 28 septembre.

Le budget personnel à investir dans le voyage est le suivant:

  • Aller-Retour en train Lausanne-Nice: 200.-
  • Transports Locaux: 30.-
  • Hébergement 3 nuits: 200.-
  • Repas: environ 120.-
  • Total: 550.-

 

 

 

Méthode d'évaluation

Les critères et la méthode d'évaluation sont présentés en début de semestre, accompagnés d'une méthode d'auto-évaluation individuelle et en groupe. Cette démarche sera mise en œuvre et discutée avec l'équipe pédagogique tout au long du semestre, à l'issue de chaque jury.

 

 

Encadrement

Office hours Oui
Assistant.e.s Oui
Forum électronique Non

Ressources

Service de cours virtuels (VDI)

Non

Bibliographie

Interprétation

BACHELARD Gaston, La poétique de l'espace, Presses universitaires de France, 1972.

DEBARRE Anne, «Quand les architectes exposent des intérieurs habités. Représenta-

tions d'un dialogue entre architecture et anthropologie ?», Journal des anthropologues,

vol 134-135, n°3-4, AFA, 2013.

ELEB Monique, BLANCHARD Anne, Architectures de la vie privée. Archives d'architec-

ture moderne, 1989.

HEIDEGGER Martin, Bâtir, Habiter, Penser, Essais et conférences, Gallimard, 1951.

LUCAN Jacques, Habiter, Ville et architecture, EPFL Press, 2021.

NOUVEL Jean , « Liberté, de qui ? Transgression, de quoi ? Valeurs «bourgeoises» et

œuvre d'art. Questions à l'architecte » in: « Nîmes le quartier Nemausus », Architecture

d'Aujourd'hui, 252 : 2-10, 1987.

PUIGJANER Anna, Towards a Diffuse House, E-Flux, July 2020.

ROUX Magali, Inventer un nouvel art d'habiter: Le ré-enchantement de l'espace, L'Har-

mattan, 2002.

 

Interface

DE REYNIES Nicole, Mobilier Domestique: vocabulaire typologique, Tome 1 et 2, Collec-

tion Vocabulaires, Editions du patrimoine, Centre des monuments nationaux, 2003 (3e ed).

DOGMA, Barbarism begins at home, 11 projects. London: AA Publications, 2013, p. 96-100

DOGMA, Living and Working, The MIT Press, Cambridge, MA, 2022

KOREN Leonard, Undesigning the bath, Stone Bridge Press, 1996.

 

Motif

ALEXANDER Christopher, SILVERSTEIN Murray, ISHIKAWA Sara, A Pattern Language,

Oxford University Press, 1977.

LUCAN Jacques, Composition, non-composition: architecture et théories, XIXe-XXe

siècles. Lausanne: Presses polytechniques et universitaires romandes, 2009.

AURELI Pier Vittorio,Life, Abstracted: Notes on the Floor Plan, E-Flux, oct. 2017.

LUCARELLI Fosco, "The Architecture of Madness": León Ferrari's Héliographias, Socks

studio, 2014.

SCHNEIDER Friederike, Recueil de plans d'habitation, Birkhauser, 2007

 

Evolutivité

DOGMA 2002-2021, Familiar/Unfamiliar, El Croquis n°208, 2021.

AVERMAETE Tom, BOLLEREY Franziska, SCARPA Ludovica, SCHNEIDER Tatjana,

Martin Wagner: The Growing House, Wohnungsfrage, Spector books, 2015 (1931)

BEISI Jia, Adaptable Housing or Adaptable People. In: Architecture & Behaviour v. 11 n. 2, 1995.

GAUSA Manuel, SALAZAR Jaime, Housing; Nuevas Alternativas, Nuevos Sistemas ;

Singular Housing ; El Dominio Privado. Barcelona: Actar, 2002.

JACOB Sam, Un espace conçu pour une famille recomposée, in: BORASI Giovanna

(Ed), Une portion du présent: les normes et rituels sociaux comme sites d'intervention

architecturale, CCA , 2021.

MERLIN Pierre, La famille éclate, le logement s'adapte, Alternatives sociales, Syros alterna-

tives,1990.

 

Partage

ANTONAS Aristide, AURELI Pier Vittorio, FRANKLIN Raquel, Hannes Meyer: Co-op

Interieur, Wohnungsfrage, Spector books, 2015

BOUDET Dominique, Nouveaux logements à Zurich, Park Books, 2017.

BOURDON Valentin, Les occurrences du commun, Vers de nouvelles hétérogénéités

urbaines, Métis presse, 2021

CLEMENT Gilles, Le jardin planétaire, Albin Michel,1997.

COLLECTIF, Nouvelles formes d'habitat collectif en Europe, Eyrolles, 2008

COLLECTIF, Voisins-Voisines: nouvelles formes d'habitat individuel en France, Le

Moniteur, 2006.

DAVIDOVICI Irina, PEROTTI Eliana, Cortile and Stöckli: Between Commonality and

Autonomy. Flora Ruchat Roncati's Live-work Complex in Riva San Vitale, Ticino, from

1967, contribution présentée lors du colloque international Activism at Home: Archi-

tects' Own Homes as Sites of Resistance à la University of Manchester, Manchester, le

15 janvier 2018.

DELLENBAUGH, M., KIP, M., BIENIOK, M., MULLER, A. K., SCHWEGMANN, M., (2015).

Urban Commons: Moving Beyond State and Market, Basel, Birkhäuser Verlag AG, 2015.»

DELZ Sascha, HEHL Rainer, VENTURA Patricia, Housing the co-op, A micro-political

manifesto, Ruby Press, 2020.

HARDIN Garrett, The tragedy of the commons, Science, dec 1968.

HARRIBEY, J. M. , Le bien commun est une construction sociale. Apports et limites

d'Elinor Ostrom, L'Économie politique, n° 49, Paris, janvier 2011.»

JAQUE, A., VAN DER HAAK, B., PESTELLINI, I., VARADINIS, M. (eds.), The Planetary

Garden. Cultivating Coexitence, Manifesta 12, Reader, Amsterdam, Manifesta Founda-

tion, 2018.

LEFEBVRE Henri, Le droit à la ville, Paris, Anthropos, 1968.

LEWIS Penny, HOLM Lorens, COSTA Sandra (Ed), Architecture and collective life,

Routledge, 2022.

LUCAN Jacques, Habiter: ville et architecture, EPFL Press, 2021

MARCHAND Bruno, BEAUDOUIN Lorraine, Contextes: Le logement contemporain en

situation, EPFL Press, 2021

OSTROM Elinor, Governing the commons, The evolution of Institutions for Collective

Action, Cambridge, Cambridge University Press, 1990.

PAQUOT Thierry, L'urbanisme comme bien commun, Esprit, n°288, Paris, 2002.

RAUMLABOR, Building the city together, Darmstadt, 2015.

STAVRIDES Stavros, Common Space, The City as Commons, Londres, Zed Books, 2016

SCHMID Susanne, A history of collective living: forms of shared housing, ETH, Birkhau-

ser, 2019.

WIDMER Hans, Voisinage et communs, L'éclat, 2016.

 

Cuisine

AICHER Otl, Die Küche zum Kochen, Okobuch, 1982.

CLARISSE Catherine, Cuisines, recettes d'architecture, Eyrolles, 2004.

CLEMENT Gilles, Le jardin planétaire, Albin Michel,1997.

COCCIA Emanuele, Philosophie de la maison, L'espace domestique et le bonheur,

Rivages, Payot, 2021.

DE CERTEAU Michel, L'invention du quotidien, Tome 2: habiter, cuisiner, Folio,

Essais,1994

DURAS Marguerite, La cuisine de Marguerite, Benoit Jacob, 2014.

DURAS Marguerite, La vie matérielle, POL, 1987.

EOOS, The cooked kitchen : a poetical analysis, Springer Vienna Architecture, 2008.

HAGLER Verena, Kitchens along TeLa, Munich, 2014.

KINCHIN Juliet, O'CONNOR Aidan, Counter Space: Design and the Modern Kitchen,

MOMA, 2011

LEVI STRAUSS Claude, Le cru et le cuit, Plon, 1964.

PUIGJANER Anna, Kitchenless city, 2011.

RUDOFSKY Bernard, Now I lay me down to eat, Notes on the lost art of living, Anchor

press, 1980.

ROSINKE Chmara, Essays on kitchen, Spector Books, 2019.

STEELE Carolyn, Ville affamée, Comment l'alimentation façonne nos vies, Rue de l'Echi-

quier, 2016.

SPECHTENHAUSER Klaus, Die Küche : Lebenswelt-Nutzung- Perspektiven, ETHZ,

Birkhauser, 2005.

Ressources en bibliothèque

Sites web

In the programs

  • Semester: Fall
  • Exam form: During the semester (winter session)
  • Subject examined: Studio MA1 (Delhay)
  • Courses: 2 Hour(s) per week x 14 weeks
  • Project: 4 Hour(s) per week x 14 weeks
  • Type: mandatory
  • Semester: Fall
  • Exam form: During the semester (winter session)
  • Subject examined: Studio MA1 (Delhay)
  • Courses: 2 Hour(s) per week x 14 weeks
  • Project: 4 Hour(s) per week x 14 weeks
  • Type: mandatory
  • Semester: Fall
  • Exam form: During the semester (winter session)
  • Subject examined: Studio MA1 (Delhay)
  • Courses: 2 Hour(s) per week x 14 weeks
  • Project: 4 Hour(s) per week x 14 weeks
  • Type: optional

Reference week

Monday, 8h - 10h: Lecture

Monday, 10h - 12h: Project, labs, other

Monday, 13h - 18h: Project, labs, other

Tuesday, 8h - 12h: Project, labs, other

Tuesday, 15h - 18h: Project, labs, other

Related courses

Results from graphsearch.epfl.ch.