Musical studies II
HUM-415 / 3 credits
Teacher(s): Dahmouni Martin Néjia, Profs divers *
Language: French
Retrait: Il n'est pas autorisé de se retirer de cette matière après le délai d'inscription.
Remarque: Cursus particulier, admission sur dossier uniquement (voir site web SHS).
Résumé
Ce cursus particulier - dont l'admission est sujette à l'acceptation d'un dossier de candidature - offre à l'étudiant engagé dans des études en musique de haut niveau en parallèle à ses études EPFL la possibilité de les faire reconnaître partiellement.
Contenu
Ce cursus particulier offre à des étudiants engagés dans des études en musique dans un conservatoire ou une haute école la possibilité de faire reconnaître l'équivalence partielle de cette formation afin d'obtenir un allégement de la charge de travail SHS. Cette équivalence est accordée à partir de la 2e année de Bachelor, sur la base d'un dossier à remettre au Secrétariat du Programme SHS pour le 20 septembre.
Plus d'informations sur la page suivante : https://www.epfl.ch/schools/cdh/fr/enseignement/shs/equivalence-for-musical-studies/
ATTENTION: seuls peuvent s'inscrire à cette option les étudiants dont la candidature a été dûment acceptée au préalable par le CDH.
Compétences requises
Cours prérequis obligatoires
Etre inscrit dans le programme "études musicales" en SHS.
Plus d'informations sur la page suivante: https://www.epfl.ch/schools/cdh/fr/formations-offertes/shs/page-98372-fr-html/
Méthode d'évaluation
Au cycle Master, l’évaluation porte sur la formation musicale durant l'année en cours dans le conservatoire ou école de musique agréé, sous la forme d'une audition ou d'un examen.
La note et les crédits associés sont validés à la fin du semestre de printemps.
In the programs
- Semester: Spring
- Number of places: 60
- Exam form: During the semester (summer session)
- Subject examined: Musical studies II
- Project: 3 Hour(s) per week x 14 weeks
Reference week
| Mo | Tu | We | Th | Fr | |
| 8-9 | |||||
| 9-10 | |||||
| 10-11 | |||||
| 11-12 | |||||
| 12-13 | |||||
| 13-14 | |||||
| 14-15 | |||||
| 15-16 | |||||
| 16-17 | |||||
| 17-18 | |||||
| 18-19 | |||||
| 19-20 | |||||
| 20-21 | |||||
| 21-22 |
Légendes:
Lecture
Exercise, TP
Project, other
Wednesday, 16h - 19h: Project, other