Media in Transition: History and Issues in Discourse II

Résumé

Plongez dans les transformations des médias d'information du XXe et XXIe s. Avec ce cours par projet, vous développerez un regard critique sur le journalisme (de la presse imprimée aux pratiques numériques d'aujourd'hui), rencontrerez des professionnels et apprendrez à créer une exposition en ligne.

Contenu

Mots-clés

Médias, presse, radio, TV, histoire des médias et du journalisme, linguistique, histoire publique, médiation scientifique

Compétences requises

Cours prérequis obligatoires

Avoir suivi le cours du semestre d'automne: Presse et histoire numérique I: HUM-474

Acquis de formation

A la fin de ce cours l'étudiant.e doit être capable de:

• Identifier les principaux enjeux liés à l'évolution des médias et des pratiques journalistiques aux XXe et XXIe siècles.
• Exposer de manière critique les enjeux actuels liés à l'information dans une perspective historique et linguistique.
• Chercher l'information nécessaire à l'analyse d'un objet historique.
• Analyser des documents produits par les médias hier et aujourd'hui (sources).
• Décrire et expliquer les processus de production journalistique à partir de données.
• Faire une restitution problématisée du discours des acteurs et le relier à des motivations et des intérêts.
• Choisir ou sélectionner les documents les plus pertinents pour soutenir un propos scientifique.
• Concevoir de A à Z une exposition virtuelle.

Compétences transversales

• Planifier des actions et les mener à bien de façon à faire un usage optimal du temps et des ressources à disposition.
• Communiquer efficacement et être compris y compris par des personnes de languages et cultures différentes.
• Dialoguer avec des professionnels d'autres disciplines.
• Faire preuve d'esprit critique
• Faire preuve d'inventivité
• Recevoir du feedback (une critique) et y répondre de manière appropriée.
• Accéder aux sources d'informations appropriées et les évaluer.
• Faire une présentation orale.

Méthode d'enseignement

Ponctué de visites et d'échanges avec des professionnel·les des médias, le semestre de printemps sera consacré à la réalisation des expositions virtuelles, puis à leur vernissage à l'occasion duquel chacune d'entre elles sera présentée.

Travail attendu

·  Suivi régulier du cours et participation active aux moments de travail en groupe et aux discussions. 
·  Réalisation finale du scénario d'exposition avec mise en ligne.

Méthode d'évaluation

2ème semestre (HUM-475)

• Réalisation finale du scénario d'exposition virtuelle.
• Mise en ligne de l'exposition.

Ressources

Bibliographie

Voir la section correspondante du cours HUM-474.

Liens Moodle

• https://go.epfl.ch/HUM-475