Fiches de cours 2017-2018

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Going East I

HUM-402(a)

Enseignant(s) :

Graezer Bideau Florence

Langue:

English

Summary

The course provides knowledge on urbanization processes in China and modes of living in Chinese cities. It examines current issues in historic and comparative perspective through the critical study of urban policies and social practices of inhabitants.

Content

La Chine a connu un développement urbain sans précédent depuis le début des années 1980s. Cet enseignement se propose d'aborder la transformation urbaine à l'échelle du pays et les conséquences sociales et économiques qui en découlent sur la vie quotidienne des résidents de ces villes chinoises. Une approche historique permettra de saisir les enjeux politiques et urbains d'un tel changement et d'introduire des thématiques relatives aux modalités de planifier, construire et habiter des différents acteurs sociaux impliqués dans l'espace urbain (projets urbains pour une Nouvelle Chine ; distinction ville/campagne ; hukou ; ville globale ; villes nouvelles ; économie de la ville ; districts créatifs ; auto-construction ; politiques de conservation du patrimoine ; pratiques de consommation, etc.). Une série d'ateliers avec des intervenants seront organisés pour aborder ces thématiques à travers des études de cas en Chine ou dans des pays voisins afin de sensibiliser les étudiants à l'approche comparative et de les engager à poser un regard réflexif sur les mutations urbaines de diverses sociétés. Différentes outils (articles scientifiques, plan d'urbanisme ; photographie ; fictions, documentaires, bandes dessinées, etc.) seront mobilisés pour s'interroger sur le développement urbain et leur renouvellement.

Le cours est construit en deux parties : la première donne un aperçu général des questions urbaines en Chine, la seconde est dédie à l'élaboration d'un projet de recherche en groupe (2-3 étudiants).

Keywords

area studies, Chine, anthropologie, histoire, distinction ville/campagne, urbanisation, innovation ; patrimoine, culture, consommation

Learning Prerequisites

Recommended courses

Histoire de l'Asie contemporaine - Japon contemporain - Asian studies: introduction aux cultures et sociétés d'Asie orientale - Economie de la Chine - Chine contemporaine - Asie orientale: le cas de la Chine - Asie orientale: le cas du Sud-Est - Technologies, innovation et marchés émergents

Learning Outcomes

By the end of the course, the student must be able to:

• Assess / Evaluate and analyse aspects related to the culture, the economy or the political system in China and India.
• Justify research project choice.
• Formulate a problematic.
• Structure arguments of the course project.

Transversal skills

• Write a scientific or technical report.
• Assess progress against the plan, and adapt the plan as appropriate.
• Access and evaluate appropriate sources of information.
• Use a work methodology appropriate to the task.
• Make an oral presentation.
• Demonstrate the capacity for critical thinking
• Take feedback (critique) and respond in an appropriate manner.
• Negotiate effectively within the group.

Teaching methods

Fall semester: Lectures and group work.

Spring semester: Projects tutoring and group work.

Expected student activities

Student should participate actively in class during the fall semester (questions, comments, criticism etc. to initiate discussions) and participate in the realisation of the course project (in groups of 3-4 students) during both semesters on a topic mutually agreed with the teachers. Students will be expected to:

• Read the mandatory articles of the fall semester.

• Participate actively in class by asking questions and making comments.

• Contact teachers for organising and planning research and work plan.

• Establish working groups during the fall semester and define a topic for the semester project in agreement with the teachers.
• Write a literature review related to their research project.
• Write a first draft of their project.

During the spring semester, students are exepected to:

• Present the intermediary results (data and preliminary analysis) of the project orally to the class at mid-course and be able to answer questions from teachers and students.

• Write the research project paper following teachers' recommendations regarding form and content.

• Read the final project of another group and be able to ask questions, formulate comments and initiate reflection in writing.

Assessment methods

Assignments Going East I:

First draft of the project (10 pages or 5000 words) ' group (50%)

Oral presentation of project - individual (30%)

Oral presentation of a compulsory reading ' group (20%)

Assignments Going East 2:

Oral presentation of data and preliminary analysis ' group (20%)

Final project (20 pages or 10'000 words) ' group (70%)

Peer-review of another research project ' group (10%)

Supervision

Office hours	No
Assistants	Yes
Forum	No
Others	Meetings upon appointment.

Resources

Bibliography

References will be provided during the semester.

Moodle Link

• http://moodle.epfl.ch/course/view.php?id=9041

Prerequisite for

Minor in Area and Cultural Studies (HUM-480, HUM-481, HUM-482, HUM-483)