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Coursebooks
Electronics, Lab.
EE-380
Lecturer(s) :
Décurnex AndréLanguage:
Français
Retrait
Il n'est pas autorisé de se retirer de cette matière après le délai d'inscription.Résumé
Conception et mise au point d'un circuit électronique à partir d'un cahier des charges.Compétences requises
Cours prérequis indicatifs
Electronique 1 & 2
Circuits et systèmes électroniques I
Acquis de formation
A la fin de ce cours l'étudiant doit être capable de:- Elaborer plusieurs solutions pour obtenir un résultat demandé
- Choisir ou sélectionner une bonne solution
- Concevoir le circuit électronique
- Dimensionner tous les composants du circuit
- Investiguer les problèmes de mise au point
- Transcrire le résultat dans un rapport technique
Compétences transversales
- Utiliser une méthodologie de travail appropriée, organiser un/son travail.
- Communiquer efficacement et être compris y compris par des personnes de languages et cultures différentes.
- Evaluer sa propre performance dans le groupe, recevoir du feedback et y répondre de manière appropriée.
- Utiliser les outils informatiques courants ainsi que ceux spécifiques à leur discipline.
- Comparer l'état des réalisations avec le plan et l'adapter en conséquence.
Méthode d'enseignement
Travaux pratiques en laboratoire, réalisé par équipe de deux.
Travail attendu
Réalisation d'un prototype répondant au cahier des charges.
Méthode d'évaluation
Contrôle par l'enseignant du fonctionnement du produit final
Evaluation du rapport technique écrit par les étudiants.
Encadrement
Office hours | Oui |
Assistants | Oui |
Forum électronique | Non |
Ressources
Bibliographie
Polycopiés du cours d'Electronique I & II
Polycopiés du cours Circuits et systèmes électroniques I
Ressources en bibliothèque
In the programs
- SemesterSpring
- Exam formDuring the semester
- Credits
3 - Subject examined
Electronics, Lab. - Practical work
3 Hour(s) per week x 14 weeks - Practical work
3 Hour(s) per week x 14 weeks
- Semester
Reference week
Mo | Tu | We | Th | Fr | |
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8-9 | MED 2 2519 | ||||
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17-18 | |||||
18-19 | |||||
19-20 | |||||
20-21 | |||||
21-22 |
Lecture
Exercise, TP
Project, other
legend
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